Միանման Մարդիկ

Կային հինգ ընկերներ, որոնք փորձեցին նրանց բախտը փորձել: Մի ընկերը ստացավ իր նվերը, ստացավ սնդուկ, և բոլոր ընկերները ուզեցին այդ սնդուկը, և նրանք խախտում էին հավասարակշրությունը, որպեսզի ստանային այդ սնդուկը: Վերջում մնաց մի ընկեր, որը իր չարությամբ վերցրեց այդ սնդուկը, բայց սնդուկը մյուս կողմում էր, իսկ նա՝ մյուս, եթե նա շարժվեր, սնդուկը կընկներ:

Այդ բախտը ոչ ոքի դարձավ նրանց չկամությունից:

Հնչում են օրերը…

Հնչում են օրերը…Բացատրիր բոսոր-արյունագույն, ղողանջ-զնգոց, հրե-հրդեհ ընկնել, հրկեզ-կրակից այլված, գալիք- Ապագա բառերը:Օրերը կարմիր ու բոսոր — նկարագրիր օրեր (ժամանակներ),

Երբ օրերը հագեցած են զգացմունքներով. երբ էմոցիաները շատ են:

որ համապատասխանեն այս արտահայտությանը:Կարդա բանաստեղծությունն այնքան, մինչև զգաս տողերի ռիթմը: Ի՞նչ տրամադրություն կա այնտեղ:
Շեֆորի ռիթմա հաղթողի ռիթմա հաղթական:

Ստեղծագործական աշխատանք — ,,Հնչում են օրերը, կանչում են,,  ,,Սիրտս զնգում է,,  ,,Կրակ կա սրտիս մեջ,,  (ընտրիր վերնագրերից մեկը):

Իմ ամենա սիրած օրերը դա շաբաթ կամ կիրակին է, երբ ես կարող եմ հանգաստանալ:Մյուս օրերում ես զբաղված եմ միքիչ:Շաբաթ և Կիրակին իմ համար հնչյուն օրեր են լինում, որովհետև գնումենք արշավի, հանդիպում եմ բարեկամներիս հետ գնումեմ շատ հետաքրքիր տեղեր մայրիկիս հետ:

пластин стегозавра

На спине стегозавра находились 17 костяных пластин, которые не были выростами каких-либо костей внутреннего скелета, а располагались обособленно. Некоторые палеонтологи, например, Роберт Беккер, полагают что пластины были подвижны и могли менять угол наклона. Крупнейшие пластины имели размеры 60 × 60 см. Их расположение долго было предметом спора; лишь в настоящее время научное сообщество пришло к консенсусу, что пластины образовывали два ряда на спине животного, при этом пластины одного ряда росли напротив промежутков в другом ряду.

Назначение пластин так и остаётся спорным. Первоначально утверждалось что они являлись защитой от нападения сверху более высоких хищников, однако пластины были слишком хрупкими и оставляли незащищёнными бока. Позже появилась версия, что пластины были пронизаны кровеносными сосудами и участвовали в терморегуляции, подобно парусу диметродона и спинозавра и, например, ушам современных слонов. Пластины могли быть простым устрашением для хищников, внешне увеличивая размер стегозавра, или же играли роль в отношениях между особями внутри вида: помогали им распознать друг друга среди различных травоядных, использовались в брачных играх. Возможно, что пластины, благодаря кровеносным сосудам, краснели, отпугивая хищников. Также возможно и то, что они сочетали в себе все эти функции

Անհատական ուսումնական պլան.փետրվար-մայիս

Դասացուցակ

Ժամատախտակ

Ընտրությամբ գործունեություն-անիմացիա

Մարզական ակումբ-ձերքի Գնդակ

Լրացուցիչ կրթություն դպրոցում-չեմ հաճախում

Լրացուցիչ կրթություն դպրոցից դուրս- Հաչախում եմ Անգլերենի

Շուրջտարյա նախագծեր- ձայնագրվում ենք և թարգմանում ենք անգլերենից հայերեն ամբողջ տարին

Աշխատող սովորող-չեմ աշախատում

 

Նախանձ

  • Տես, որ հանկարծ նախանձի օձը չսողոսկի հոգիդ, նա կրծում է միտքը ու փչացնում սիրտը։ — Ինչպե՞ս ես հասկանումայս նախադասությունը:
    Որպեսզի չդարնաս նախանձ ու չար:
  • Վոտինին չհամարձակվեց հայացքն անգամ բարձրացնել նրա վրա: — Կարո՞ղ ես բացատրել, թե ինչու՞ Վոտինին չէր կարողանում նայել Դերոսսիին:
    Որ ավելի չնախանձի Դերոսսիին:
  • Ինչպե՞ս ես դու վերաբերվում այն մարդկանց, ովքեր քեզ նախանձում են. ինչու՞:
    Ես չեմ նկատել, որ ինչ-որ մեկը ինձ նախանձի , քանի որ  կարծում եմ  ես , ոչնչով ավելին չեմ ուրիշներից:

Homework 19.11.2016

Ex.3 P.25

2.a lemon

3.some omelette

4.an ice cream

5.a burger

6. an egg

7.a sandwich

8.some butter

9.an onion

10.some bread

11.some grape

12.some juice

Ex.4 P.26

The weather is nice today.

The Smiths are on holiday.

Ia this — Tom’s cat?

Ben is in — New York

Where is the hotel?

Dad is in the kitchen.

We are from — italy.

The blue bag is Yours.

There is some cheese in the fridge.

Ex.5 P.26

Where is the supermarket? (C)

Is this a lobster? (A)

Are the Pyramids in Egypt. (C)

My mum is an artist. (B)

The children are in the garden. (C)

I haven’t got an umbrella. I need to buy one. (B)

The apple in my bag is fresh. (C)

Ben has got  a new digital camera. (A)

The black dog is ours. (C)

Ann’s brother is a doctor. (A)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Grammar exercises

1.

Decide whether these nouns are countable(c) or uncountable(u).

The children are playing in the garden  (c)

I don’t like milk.  (u)

My mother uses butter to prepare cakes. (u)

There are a lot of windows in our classroom. (c)

My father drinks two big glasses of water every morning. (c)

 

2.

Write the correct form of the verb to be — am/is/are.

It is cold today.

She is an English teacher.

There are twelve students in my class.

My name  is Alex and I am  a student.

We are from Yerevan.

3.

Put in have got or has got.

I  have got a nice room.

She  has got a cat.

Jack  has got a pet.

The sisters have got  great teachers.

He  has got an old bike.

They have got a goldfish.

Emma has got lots of friends.

 

4.

Put in can or can’t.

He  can play football very well,but he can’t  play rugby: he’s not good at rugby.Mum, can  I go out tonight?

I’m sure you can  do this exercise alone: it’s very easy!
I can’t carry this bag: it’s too heavy for me.
Sorry, but I can’t hear you: there’s too much noise

 

 5.
He wants to have a lot of friends.
My brother learns very well at school.
I have got a lot of interesting things in my room.
We always play football after the lessons in the yard.
I often go for a walk with my friends.